中小學教室空氣質量測試與評價標準

該標準對測試條件、測點及采樣點數量/位置/高度/方法/儀器、有人工況和無人工況的測試方法、測試結果的表示以及評價方法等內容做了具體的規定。　　教室空氣質量的評價內容包括二氧化碳(CO2)、可吸入顆粒物(PM2.5)、臭氧(O3)、甲醛(HCHO)、氨(NH3)、總揮發性性有機物(TVOC)等濃度指標。當所有指標滿足《中小學教室空氣質量標準》的一級濃度限值時，室內空氣質量為一級;當有一項或多項指標不滿足一級濃度限值，但是滿足二級濃度限值時，室內空氣質量為二級;當有任何一項指標不滿足二級濃度限值時，室內空氣質量為不合格。

智能制造的概念由來已久，部門國家在諸多領域也早有實踐。國際上，德國倡導產業4.0，美國通用電氣引領數據革命，我國自“中國制造2025”的概念提出以來，中國制造向中國智造的轉型也在逐步推進。從傳統制造轉向智能制造，廚房設備企業需要充分熟悉到推進智能制造的復雜性、艱巨性和長期性，對于中小廚房設備企業來說更是如斯。那么，中小廚房設備企業要走好智能制造之路，有哪些需要留意的呢? 中小廚房設備企業走好“智造”之路 有何良策?1.分清智能化與自動化的本質區別那些將機器人應用和無人工廠說成是產業4.0的說法是錯誤的。中小廚房設備企業在建設智能工廠時，要整體考慮智能裝備的應用、出產線和裝配線的數據采集方式、設備布局和車間物流優化、在制品在工序之間的轉運方式、出產工藝的改進與優化、材料的立異等，而不僅僅是某些工位的“機器換人”。2.出產設備自動化是智能制造的基礎，高效率與高精度左右開弓，保證產品質量，是廚房設備企業智能化的條件。3.粵有廚房設備企業必需做好整體規劃，選擇適合自身特點的實施方案，有效規避風險。推進智能制造需要解決更加復雜的、縱橫交錯的信息集成題目，推進智能制造需要處理來源多樣的異構數據，推進智能制造需要企業的IT部分、自動化部分、精益推進部分和業務部分，甚至供給鏈合作伙伴之間的通力合作。4.建立自身的專業步隊，融合信息化、自動化和治理人才，并選擇若干長期的戰略合作伙伴，包括咨詢服務機構、智能制造的整體集成商、解決方案提供商和服務商等。廚房設備制造行業走向自動化出產、智能化出產已是大勢所趨。盡管中小廚房設備企業出產轉型難度不小，但跟著用工荒、出產本錢上漲、制造大國到制造強國的政策導向，中小廚房設備企業的出產進級也已經箭在弦上，不得不發。